原標(biāo)題：3D培訓(xùn)成資本關(guān)注焦點(diǎn)——專訪全國(guó)3D大賽秘書長(zhǎng)魯君尚

隨著第三次工業(yè)革命的到來(lái)，越來(lái)越多有前瞻性目光的投資者開始意識(shí)到3D領(lǐng)域所蘊(yùn)含的商機(jī)，與此同時(shí)3D培訓(xùn)熱潮也悄然興起。細(xì)分領(lǐng)域的寡頭正在形成，未來(lái)幾年3D培訓(xùn)行業(yè)將非常熱鬧，市場(chǎng)洗牌即將開始。

歷時(shí)9個(gè)月，參賽院校近700所，參賽企業(yè)超1000余家，初賽人數(shù)100余萬(wàn)，全國(guó)各大城市海選、教育部和科技部重點(diǎn)指導(dǎo)、數(shù)十家主流媒體聚焦…… 這些關(guān)鍵詞，指向的是同一個(gè)賽事——第五屆全國(guó)3D大賽。這場(chǎng)大賽被業(yè)內(nèi)人士稱做中國(guó)“創(chuàng)新設(shè)計(jì)的奧斯卡”與“3D界的奧林匹克”盛大賽事。作為本屆大賽的秘書長(zhǎng)，從事3D行業(yè)研究已經(jīng)十余年的魯君尚強(qiáng)調(diào)，“3D大賽只是‘3D熱’的一個(gè)縮影，可以預(yù)見的是，3D行業(yè)的春天正加速到來(lái)”。

    作為全國(guó)3D大賽秘書長(zhǎng)，魯君尚在解釋“3D”概念時(shí)如此說(shuō)：“D”有兩層含義，第一是指Dimensions，所以“3D”就是第三維度，是立體的意思；第二層含義是指Digitization，即數(shù)字化，它與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是休戚相關(guān)的。“我們的世界本來(lái)就是立體的，把它用數(shù)字化表現(xiàn)出來(lái)，只是一種形式。”

    如果說(shuō)多年以前人們對(duì)3D的理解還停留在概念里，那么兩年前以《阿凡達(dá)》為代表的系列影片則通過(guò)生動(dòng)的案例告訴人們什么叫3D。越來(lái)越多有前瞻性目光的投資者開始意識(shí)到3D領(lǐng)域所蘊(yùn)含的商機(jī)，與此同時(shí)3D培訓(xùn)熱潮也悄然興起?，F(xiàn)在，不僅許多高校開設(shè)有3D專業(yè)課程，一些做3D培訓(xùn)業(yè)務(wù)的教育機(jī)構(gòu)也如火如荼。

     保守估計(jì)，3D領(lǐng)域目前的市場(chǎng)規(guī)模有幾十億，未來(lái)幾年內(nèi)將呈井噴式增長(zhǎng)，3D培訓(xùn)的人才缺口也為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)了新商機(jī)。“目前而言，我國(guó)3D人才的缺口達(dá)到1000萬(wàn)人以上。”魯君尚表示，“傳統(tǒng)的3D人才培養(yǎng)主要依靠高等院校，但由于高校教育規(guī)律所在，其很難對(duì)市場(chǎng)需求做出及時(shí)、靈敏的反饋，這就需要社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)補(bǔ)充。反過(guò)來(lái)講，社會(huì)培訓(xùn)能為高等教育提供成功案例，做教育改革的試驗(yàn)田”。

    據(jù)了解，目前市場(chǎng)上從事3D培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不計(jì)其數(shù)，在工業(yè)軟件、數(shù)字樣機(jī)、虛擬仿真、模具數(shù)控、建筑BIM、文化創(chuàng)意、數(shù)字藝術(shù)、影視制作等細(xì)分領(lǐng)域，行業(yè)寡頭的地位已經(jīng)形成，同時(shí)一些新興培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷加入，一些實(shí)力雄厚的綜合性教育集團(tuán)也對(duì)3D培訓(xùn)行業(yè)躍躍欲試。魯君尚指出，接下來(lái)的幾年，3D培訓(xùn)市場(chǎng)將非常熱鬧。

    談到3D培訓(xùn)市場(chǎng)的格局將會(huì)怎樣，魯君尚表示：“未來(lái)我們還將繼續(xù)深耕3D培訓(xùn)業(yè)務(wù)，目前重點(diǎn)在做的3D-e教育云平臺(tái)和3D特種兵訓(xùn)練營(yíng)，就是為迎接未來(lái)市場(chǎng)挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。”（更多3D資訊，盡在web3D納金網(wǎng)http://m.trusteddivorcelawyers.com/）